Sobre o Programa

1971-1973
Alaíde Lisboa de Oliveira, coordenadora

1973-1975
Magda Becker Soares, coordenadora

1975-1977
Glaura Vasques de Miranda, coordenadora

1977-1979
Oder José dos Santos, coordenador
Miguel González Arroyo, vice-coordenador

1980-1982
Hélio Pontes, coordenador
Glaura Vasques de Miranda, vice-coordenadora

1982-1983
Carlos Roberto Jamil Cury, coordenador
Léa Pinheiro Paixão, vice-coordenadora

1984-1986
Léa Pinheiro Paixão, coordenadora

1986-1987
Hélio Pontes, coordenador
Edil Vasconcellos de Paiva, vice-coordenadora

1988-1989
Léa Pinheiro Paixão, coordenadora
Maria Alice de Lima Gomes Nogueira, vice-coordenadora

1990-1991
Eliane Marta Santos Teixeira Lopes, coordenadora
Magda Becker Soares, coordenadora

1991-1993
Edil Vasconcellos de Paiva, coordenadora
Carlos Roberto Jamil Cury, vice-coordenador

1993-1994
Neidson Rodrigues, coordenador
Maria das Graças de Castro Sena, vice-coordenadora

1994-1996
Leila de Alvarenga Mafra, coordenadora
Maria Alice de Lima Gomes Nogueira, vice-coordenadora

1996-1998
Maria Aparecida Paiva Soares dos Santos, coordenadora
Magda Becker Soares, vice-coordenadora

1998-2000
Luiz Alberto Oliveira Gonçalves, coordenador
Antônio Augusto Gomes Batista, vice-coordenador

2000-2002
Luiz Alberto Oliveira Gonçalves, coordenador
Antônio Augusto Gomes Batista, vice-coordenador
Luciano Mendes de Faria Filho, vice-coordenador

2002-2004
Eduardo Fleury Mortimer, coordenador
Lana Mara de Castro Siman, vice-coordenadora
Maria Cristina Soares de Gouvêa, vice-coordenadora

2004-2006
Luciano Mendes de Faria Filho, coordenador
Ana Maria Rabelo Gomes, vice-coordenadora

2006-2008
Oto Neri Borges, coordenador
Maria Alice de Lima Gomes Nogueira, vice-coordenadora

2008-2010
Bernardo Jefferson de Oliveira, coordenador
Leôncio José Gomes Soares, vice-coordenador

2010-2012
Marlucy Alves Paraíso, coordenadora
Eduardo Fleury Mortimer, coordenador e vice-coordenador
Maria Cristina Soares de Gouvêa, vice-coordenadora

2012-2014
Daisy Moreira Cunha, coordenadora
Eduardo Fleury Mortimer, vice-coordenador
Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca, vice-coordenadora

2014-2016
Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca, coordenadora
Danusa Munford, vice-coordenadora

2016-2019
Maria de Fátima Cardoso Gomes, coordenadora
Isabel de Oliveira e Silva, vice-coordenadora

2019-2021
Andrea Moreno, coordenadora
Vanessa Ferraz Almeida Neves, vice-coordenadora

2021-2023
Rosimar de Fátima Oliveira, coordenadora
Eucídio Pimenta Arruda, vice-coordenador

2023-2025
Luiz Paulo Ribeiro, coordenador
Jaima Pinheiro de Oliveira, vice-coordenadora

Referências

LIVROS DE ATAS DAS REUNIÕES DO COLEGIADO DO PPGE-FaE/UFMG (1973-2019).

MORENO, Andrea; OLIVEIRA, Roberta Ornelas (orgs.). PPGE faz 50 anos. Belo Horizonte: UFMG/FaE, 2022. 87p.

O Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação da UFMG (PPGE-FaE/UFMG), é reconhecido pela CAPES como um programa de excelência (PROEX, nota 7). Atualmente oferece os cursos: Mestrado Acadêmico, com duração de até 30 meses, Doutorado e Doutorado Latino-Americano, com duração de até 48 meses. Esses cursos são ofertados na modalidade presencial, formando pesquisadores em educação, professores para o ensino superior e outros profissionais para diferentes organizações sociais e educacionais. Suas ações de ensino e pesquisa são orientadas pelo compromisso com o direito à educação e com a produção de conhecimentos sobre o fenômeno educativo que favoreçam a redução das desigualdades. O PPGE-FaE/UFMG mantém acordos com instituições e pesquisadores de diferentes países da América Latina, da África, da Europa e da América do Norte. Destaca-se o Doutorado Latino Americano: Políticas Públicas e Profissão Docente (DLA), fruto de Acordo de Cooperação Internacional entre UNESCO, RED KIPUS e 11 Universidades Latino-Americanas. Outras ações de cooperação internacional: o Doutorado Interinstitucional (DINTER) que foi desenvolvido com a Universidade 11 de Novembro de Cabinda/Angola; o Programa Pró-mobilidade Internacional entre Universidades de países de Língua Portuguesa (CAPES/AULP); e o desenvolvimento de projetos com as universidades de Lisboa, do Minho, de Coimbra, de Leeds, de Genebra, Ca’Foscari, de Provence, de Paris III e de Aix Marseille, da Carolina do Norte, de Winston-Salem e de Akron, entre outras.

O PPGE-FaE/UFMG conta com cerca de 110 professores que se organizam em 12 Linhas de Pesquisa:

Currículos, Culturas e Diferença
Docência: Processos Constitutivos, Sujeitos Socioculturais, Experiências e Práticas
Educação e Ciências
Educação e Linguagem
Educação Matemática
Educação, Cultura, Movimentos Sociais e Ações Coletivas
História da Educação
Infância e Educação Infantil
Política, Trabalho e Formação Humana
Políticas Públicas de Educação
Psicologia, Psicanálise e Educação
Sociologia da Educação: Escolarização e Desigualdades Sociais

O Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação da UFMG (PPGE-FaE/UFMG), organiza-se em torno de dois eixos temáticos:

– Inclusão/exclusão nos processos educativos
– Educação e conhecimento

Esses eixos possuem um caráter transversal, perpassam os diversos projetos de pesquisa de professores e estudantes e configuram as possibilidades de inserção de docentes e discentes no PPGE-FaE/UFMG.

O Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação da UFMG (PPGE-FaE/UFMG), tem por objetivo formar mestres e doutores por meio das ações de ensino e do desenvolvimento de pesquisas pertinentes ao campo educacional, de forma a contribuir para o avanço das teorias e metodologias que ensejem produção de conhecimento comprometido com a superação das desigualdades sociais e educacionais brasileiras e de outros países.