Coordenado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e gerido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o Programa Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia (INCTs) foi instituído nos idos de 2008, em substituição ao Programa Institutos do Milênio, criado em 2005.
Os INCTs consistem em grandes estruturas/projetos de pesquisa que, a longo prazo, desenvolvem propostas em redes nacionais e/ou internacionais de cooperação científica, de caráter inter e transdisciplinar, tendo metas e objetivos claramente definidos e mensuráveis, com foco na resolução de problemas nacionais, no subsídio à elaboração e aprimoramento de políticas públicas e no desenvolvimento sustentável do país. Os projetos giram em torno de grandes áreas do conhecimento, a saber: Ciências Agrárias e Agronegócios; Ciências Biológicas; Ciências Exatas e da Terra; Ciências Humanas, Sociais Aplicadas e Educação; Ecologia e Meio Ambiente; Engenharias, Energias e Tecnologias da Informação; e Saúde.
Formados a partir de uma instituição sede – caracterizada pela excelência de sua produção científica e/ou tecnológica, alta qualificação na formação de recursos humanos, e com capacidade de alavancar recursos de outras fontes – e por um conjunto de laboratórios ou grupos associados de outras instituições, articulados na forma de redes científico-tecnológicas, os INCTs viabilizam o incremento nos padrões de excelência, produtividade e credibilidade da ciência e tecnologia brasileiras; potencializam a inserção no cenário internacional; promovem a transferência de conhecimentos, tecnologias e inovações para o setor empresarial, para a sociedade e para o governo; integram, de forma mais equilibrada, as diferentes regiões do país num esforço produtivo comum; gerando riqueza e melhoria da qualidade de vida dos brasileiros.
O Programa INCTs articula-se com diversos órgãos de fomento à ciência, à tecnologia e à inovação, destacando-se a CAPES e as Fundações de Amparo à Pesquisa estaduais, além do CNPq, mencionado anteriormente, e entidades internacionais.
Atualmente, o Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação da UFMG, tem participação direta em dois Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia, quais sejam: o INCT Gestrado – Política Educacional e Trabalho Docente, de cujo comitê gestor fazem parte as professoras Adriana Araújo Pereira Borges, Dalila Andrade Oliveira e Lívia Maria Fraga Vieira; e o INCT Educação Transformadora: Antirracismo, Interseccionalidade e Justiça Social na América Latina, coordenado pela professora Nilma Lino Gomes.