{"id":6766,"date":"2016-12-07T13:14:33","date_gmt":"2016-12-07T15:14:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.posgrad.fae.ufmg.br\/infraestrutura\/"},"modified":"2016-12-07T13:14:33","modified_gmt":"2016-12-07T15:14:33","slug":"infraestrutura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.posgrad.fae.ufmg.br\/es\/infraestrutura\/","title":{"rendered":"Infraestructura"},"content":{"rendered":"

Laboratorios<\/strong><\/p>\n

En general, las instalaciones de la Facultad de Educaci\u00f3n de la UFMG, que alberga este PPGE, son buenas. El entorno es espacioso, aireado, bien iluminado, arbolado y tranquilo, y muy propicio para el estudio. Cada profesor dispone de un despacho individual, equipado con ordenador, tel\u00e9fono, punto de Internet y acceso inal\u00e1mbrico a la red, as\u00ed como de una mesa de estudio. El programa de postgrado dispone de un laboratorio inform\u00e1tico para uso exclusivo de los estudiantes de postgrado, con un buen equipamiento (9 ordenadores), adquirido en parte con recursos de capital de PROEX. Las aulas est\u00e1n equipadas con proyectores (datashow), pizarras digitales, puntos de Internet, TV, v\u00eddeo, altavoces y red inal\u00e1mbrica. Adem\u00e1s, disponemos de dos salas con equipos de teleconferencia y formato auditorio; una de ellas es la Sala de Defensa, que permite a los miembros externos participar virtualmente en los ex\u00e1menes de m\u00e1ster y doctorado. Este sistema se ha utilizado cada vez m\u00e1s en las defensas de tesis y tesinas, permitiendo participar en los tribunales a profesores del programa, a los que est\u00e1n de baja posdoctoral y a profesores extranjeros, especialmente a los directores de doctorado en alternancia. <\/p>\n

Como recurso para las actividades de investigaci\u00f3n, el Programa cuenta con LabMetodo -el Laboratorio de Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n-, que dispone de dos iMac, dos MacPro (ordenadores port\u00e1tiles con editor de v\u00eddeo), una videoc\u00e1mara, una c\u00e1mara y tres ordenadores de sobremesa. El LabMetodo est\u00e1 organizado para llevar a cabo actividades de formaci\u00f3n y producci\u00f3n audiovisual (captura de im\u00e1genes y edici\u00f3n de v\u00eddeo). Cada proyecto que se lleve a cabo debe organizarse con sus propios discos duros. LabMetodo atiende a estudiantes de postgrado y licenciatura, especialmente de la FIEI (Formaci\u00f3n Intercultural para Educadores Ind\u00edgenas). Es una estructura de apoyo a las actividades de los investigadores ind\u00edgenas y no ind\u00edgenas que forman parte del OEEI\/UFMG (Observatorio de la Educaci\u00f3n Escolar Ind\u00edgena), y de los formadores ind\u00edgenas y no ind\u00edgenas del programa SIE\/UFMG (Conocimiento Ind\u00edgena en la Escuela). <\/p>\n

En 2012, creamos un segundo laboratorio, el Laboratorio de Investigaci\u00f3n en el Aula, con los recursos de audio y v\u00eddeo necesarios para observar, grabar, recopilar y sistematizar datos sobre la din\u00e1mica interactiva en un aula, realizar entrevistas y grupos de discusi\u00f3n. El laboratorio cuenta con c\u00e1maras de alta definici\u00f3n, micr\u00f3fonos de alta definici\u00f3n, una mesa de edici\u00f3n, as\u00ed como entornos separados para los participantes y los investigadores.<\/p>\n

Las instalaciones de los centros y grupos de investigaci\u00f3n tambi\u00e9n est\u00e1n a disposici\u00f3n de los investigadores, para la composici\u00f3n, mantenimiento y disponibilidad controlada de colecciones y para el trabajo de los estudiantes vinculados a ellas. Por lo general, estas instalaciones se equiparon con fondos procedentes de proyectos presentados al CNPq, FINEP y FAPEMIG.
\nIncluyen las salas y laboratorios utilizados para las actividades de los siguientes grupos, coordinados e integrados por profesores y alumnos del Programa:
\n1. Centro de Lectura y Escritura – CEALE
\n2. Centro de Ense\u00f1anza de las Ciencias y las Matem\u00e1ticas – CECIMIG
\n3. Grupo de Evaluaci\u00f3n y Medici\u00f3n Educativa – GAME
\n4. Grupo de Estudios e Investigaci\u00f3n en Historia de la Educaci\u00f3n – GEPHE
\n5. Grupos de Estudio sobre Pol\u00edticas Educativas y Trabajo Docente – GESTRADO
\n6. Laboratorio de Estudios e Investigaci\u00f3n en Did\u00e1ctica de la Historia – LABEPEH
\n7. Laboratorio de Museos y Estudios Educativos – LEME
\n8. Centro de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos – NEJA
\n9. Centro de Estudios sobre Trabajo y Educaci\u00f3n – NETE
\n10. Observatorio Sociol\u00f3gico Familia-Escuela: Trayectorias y Pr\u00e1cticas Escolares – OSFE-
\n11. S\u00e9ptimo Arte: Grupo de Educaci\u00f3n, Cine y Audiovisual
\n12. Centro de Estudios e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Rural y Sostenibilidad – EDUCAMPO
\n13. Territorios, Educaci\u00f3n Integral y Ciudadan\u00eda – TEIA
\n14. Grupo de Estudios e Investigaci\u00f3n sobre Curr\u00edculum y Culturas – GECC
\n15. Grupo de Investigaci\u00f3n sobre Producci\u00f3n y Condici\u00f3n Docente – PRODOC
\n16. Centro de Estudios e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Infantil-NEPEI
\n17. Laboratorio de Psicolog\u00eda de la Educaci\u00f3n – LAPED
\n18. Observatorio de la Juventud de la UFMG
\n19. Grupo de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena – GEDUC
\n20. Acci\u00f3n afirmativa en la UFMG
\n21. Grupo de Estudio Interdisciplinar sobre Educaci\u00f3n Inclusiva y Necesidades Educativas Especiales – GEINE
\n22. Centro de Investigaci\u00f3n Interdisciplinar en Psicoan\u00e1lisis y Educaci\u00f3n – NIPSE
\n23. Grupo de Estudio sobre G\u00e9nero, Sexualidad y Sexo en la Educaci\u00f3n – GSS
\n24. Grupo de estudio de aritm\u00e9tica – GEN
\n25. Espacios y lenguajes matem\u00e1ticos
\n26. Grupo de Investigaci\u00f3n sobre Alfabetizaci\u00f3n Literaria – GPELL
\n27. Grupo de Investigaci\u00f3n en Pol\u00edtica y Administraci\u00f3n de Sistemas Educativos – GRUPASE
\n28. Grupo de Estudio e Investigaci\u00f3n sobre Psicolog\u00eda Hist\u00f3rico-Cultural en el Aula – GEPSA
\n29. Laboratorio de Psicolog\u00eda Helena Antipoff
\n30. Observatorio de Pol\u00edtica Educativa<\/p>\n

Por \u00faltimo, hay dos auditorios en la facultad con capacidad para 300 y 132 plazas disponibles para las actividades del PPGE, especialmente las que re\u00fanen a un gran n\u00famero de estudiantes en la misma sala, como los seminarios quincenales \u201cQuarta na P\u00f3s\u201d, los seminarios mensuales del proyecto \u201cPensar a Educa\u00e7ao, pensar o Brasil\u201d, as\u00ed como un gran n\u00famero y diversidad de eventos promovidos por el programa, organizados por sus profesores y estudiantes, o con su participaci\u00f3n.<\/p>\n

Debido a la ampliaci\u00f3n de la Facultad de Educaci\u00f3n de la UFMG como consecuencia de su adhesi\u00f3n al REUNI, est\u00e1 previsto que en 2015 finalice la construcci\u00f3n del nuevo edificio que albergar\u00e1 los centros de investigaci\u00f3n y los cursos de postgrado, lo que permitir\u00e1 ampliar el espacio existente en un edificio moderno, construido seg\u00fan nuestras exigencias.<\/p>\n

Recursos inform\u00e1ticos<\/strong><\/p>\n

Todos los estudiantes de postgrado de la UFMG tienen un amplio acceso a los diversos recursos e instalaciones disponibles en la universidad. Entre ellos: acceso a los laboratorios de computaci\u00f3n de alto rendimiento (LCC y CENAPAD); acceso al portal de revistas desde la red interna (pero tambi\u00e9n desde casa). Se ha consolidado el uso de agendas acad\u00e9micas electr\u00f3nicas y de la plataforma Moodle como herramienta auxiliar en las disciplinas.
\nDesde 2008, se dispone de una red inal\u00e1mbrica de acceso a Internet en toda la Facultad de Educaci\u00f3n. <\/p>\n

El programa cuenta con una sede electr\u00f3nica a trav\u00e9s de la cual no s\u00f3lo se puede difundir m\u00e1s r\u00e1pidamente la informaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n el desarrollo, la gesti\u00f3n y el seguimiento de determinados procesos.
\nTodo el proceso de selecci\u00f3n del PPGE para las titulaciones de m\u00e1ster, doctorado y doctorado iberoamericano, as\u00ed como la matr\u00edcula en asignaturas aisladas, est\u00e1 totalmente informatizado. Esto dinamiz\u00f3 a\u00fan m\u00e1s el proceso, puesto que la inscripci\u00f3n de alumnos regulares ya estaba informatizada para toda la UFMG. Adem\u00e1s, desde 2012, tambi\u00e9n est\u00e1 informatizado en el PPGE el proceso de selecci\u00f3n de becas y el seguimiento de su aplicaci\u00f3n, as\u00ed como todos los procesos realizados por la secretar\u00eda, como los protocolos de entrega y recepci\u00f3n de documentos en general.
\nTambi\u00e9n est\u00e1 informatizado el proceso de programaci\u00f3n de los tribunales de ex\u00e1menes de defensa y cualificaci\u00f3n y la generaci\u00f3n de los documentos relativos a los mismos.
\nEl programa est\u00e1 evaluando actualmente el funcionamiento de un sistema de seguimiento de estudiantes, desarrollado para registrar las caracter\u00edsticas espec\u00edficas de la trayectoria de los estudiantes de posgrado, especialmente en un programa del tama\u00f1o y la diversidad del nuestro.<\/p>\n

Biblioteca<\/strong><\/p>\n

En la UFMG, cada Unidad Acad\u00e9mica tiene su propia biblioteca, lo que permite una mayor especializaci\u00f3n de la colecci\u00f3n, los servicios y los productos, teniendo en cuenta las particularidades de las demandas locales y las especificidades de las distintas \u00e1reas de conocimiento. La Biblioteca de la Facultad de Educaci\u00f3n est\u00e1 abierta de lunes a viernes de 7 a 22 horas y los s\u00e1bados de 9 a 13 horas, con un fondo de aproximadamente 85.000 vol\u00famenes. <\/p>\n

Con una plantilla formada por ocho bibliotecarios, tres auxiliares administrativos y tres profesionales de apoyo, y ocupando una superficie de 1.750 metros cuadrados, la biblioteca cuenta con 166 puestos para los usuarios, una sala de investigaci\u00f3n, cabinas de estudio y una red inal\u00e1mbrica, adem\u00e1s de realizar una media de 60.000 pr\u00e9stamos al a\u00f1o.<\/p>\n

En cuanto a su desarrollo, la colecci\u00f3n crece aproximadamente 4.000 vol\u00famenes al a\u00f1o, lo que representa una inversi\u00f3n anual de unos 60.000 reales, especialmente en la adquisici\u00f3n de libros.
\nEn cuanto a las inversiones indirectas, destacamos el intercambio con otras instituciones, aproximadamente doscientas sesenta nacionales, latinoamericanas y europeas, que garantiza la recepci\u00f3n regular de 148 t\u00edtulos de revistas nacionales y 135 extranjeras.
\nLas colecciones especiales de la Biblioteca est\u00e1n formadas por fondos bibliogr\u00e1ficos y documentales de gran importancia para la preservaci\u00f3n de la memoria y para la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n, entre los que se incluyen las colecciones privadas de las profesoras L\u00facia Casasanta, Ala\u00edde Lisboa de Oliveira y Helena Antipoff, as\u00ed como las colecciones de libros de texto, tesis y disertaciones sobre alfabetizaci\u00f3n, y los t\u00edtulos analizados en las evaluaciones de varias ediciones del PNLD y del PNBE, coordinadas por la Facultad de Educaci\u00f3n de la UFMG, entre otros.<\/p>\n

El fondo de la Biblioteca FaE-UFMG est\u00e1 catalogado en la Base de Datos de la UFMG y la Biblioteca tambi\u00e9n indexa revistas de Educaci\u00f3n, teniendo actualmente indexados cincuenta y cinco mil art\u00edculos publicados en las m\u00e1s importantes revistas nacionales y latinoamericanas.<\/p>\n

Su presencia en redes se destaca como Biblioteca de Base de la COMUT \/ IBICT, sus colecciones de revistas est\u00e1n descritas en el CCN – Cat\u00e1logo Colectivo Nacional, y es Centro de Difusi\u00f3n de la Reduc – Red Latinoamericana y del Caribe de Informaci\u00f3n y Documentaci\u00f3n en Educaci\u00f3n. Figura en el directorio de la OEI – Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos y mantiene intercambios con m\u00e1s de 200 instituciones de Brasil y del extranjero. <\/p>\n

La biblioteca cuenta tambi\u00e9n con una sala de lectura y una bebeteca, y organiza peri\u00f3dicamente actos como la \u201cTertulia Literaria\u201d, dirigida a profesores de primaria, pero con una importante participaci\u00f3n de profesores y alumnos de postgrado, y las \u201cConversaciones con el autor\u201d, que brindan la oportunidad de debatir directamente con quienes elaboran los textos de referencia de muchos de los trabajos de los alumnos.<\/p>\n

La Biblioteca FaE-UFMG tambi\u00e9n organiza talleres de consulta de bases de datos de investigaci\u00f3n y portales de referencia para los estudiantes que ingresan en el PPGE, orienta los trabajos de investigaci\u00f3n en los centros de documentaci\u00f3n bajo su responsabilidad y emite fichas de catalogaci\u00f3n de los trabajos aqu\u00ed producidos.<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o em Revista<\/strong>
\nLa revista Educa\u00e7\u00e3o em Revista est\u00e1 vinculada a nuestro programa. El consejo editorial est\u00e1 formado por un redactor jefe y 6 redactores adjuntos que son profesores del programa. La revista tiene su propia sala con 2 ordenadores y una impresora, as\u00ed como espacio para reuniones del equipo editorial, y un empleado que apoya los procesos implicados en la redacci\u00f3n. La revista tiene una calificaci\u00f3n A1 en el \u00cdndice Qualis de CAPES. <\/p>\n

Otros servicios<\/strong>
\nTodos los estudiantes de la UFMG tienen acceso a varios restaurantes universitarios y a un gran complejo deportivo. Todos pueden inscribirse en el plan de salud de la universidad (www.casu.com.br) y solicitar una vivienda universitaria. En el caso del alojamiento, se ha facilitado la estancia de profesores visitantes y estudiantes extranjeros del programa, especialmente estudiantes vinculados al Doctorado Latinoamericano y al DINTER en Angola. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Laboratorios En general, las instalaciones de la Facultad de Educaci\u00f3n de la UFMG, que alberga este PPGE, son buenas. El entorno es espacioso, aireado, bien iluminado, arbolado y tranquilo, y muy propicio para el estudio. Cada profesor dispone de un despacho individual, equipado con ordenador, tel\u00e9fono, punto de Internet y acceso inal\u00e1mbrico a la red, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"class_list":["post-6766","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.posgrad.fae.ufmg.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6766","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.posgrad.fae.ufmg.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.posgrad.fae.ufmg.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.posgrad.fae.ufmg.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.posgrad.fae.ufmg.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6766"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.posgrad.fae.ufmg.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6766\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.posgrad.fae.ufmg.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6766"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.posgrad.fae.ufmg.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6766"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}