Laboratorios
En general, las instalaciones de la Facultad de Educación de la UFMG, que alberga este PPGE, son buenas. El entorno es espacioso, aireado, bien iluminado, arbolado y tranquilo, y muy propicio para el estudio. Cada profesor dispone de un despacho individual, equipado con ordenador, teléfono, punto de Internet y acceso inalámbrico a la red, así como de una mesa de estudio. El programa de postgrado dispone de un laboratorio informático para uso exclusivo de los estudiantes de postgrado, con un buen equipamiento (9 ordenadores), adquirido en parte con recursos de capital de PROEX. Las aulas están equipadas con proyectores (datashow), pizarras digitales, puntos de Internet, TV, vídeo, altavoces y red inalámbrica. Además, disponemos de dos salas con equipos de teleconferencia y formato auditorio; una de ellas es la Sala de Defensa, que permite a los miembros externos participar virtualmente en los exámenes de máster y doctorado. Este sistema se ha utilizado cada vez más en las defensas de tesis y tesinas, permitiendo participar en los tribunales a profesores del programa, a los que están de baja posdoctoral y a profesores extranjeros, especialmente a los directores de doctorado en alternancia.
Como recurso para las actividades de investigación, el Programa cuenta con LabMetodo -el Laboratorio de Metodología de la Investigación-, que dispone de dos iMac, dos MacPro (ordenadores portátiles con editor de vídeo), una videocámara, una cámara y tres ordenadores de sobremesa. El LabMetodo está organizado para llevar a cabo actividades de formación y producción audiovisual (captura de imágenes y edición de vídeo). Cada proyecto que se lleve a cabo debe organizarse con sus propios discos duros. LabMetodo atiende a estudiantes de postgrado y licenciatura, especialmente de la FIEI (Formación Intercultural para Educadores Indígenas). Es una estructura de apoyo a las actividades de los investigadores indígenas y no indígenas que forman parte del OEEI/UFMG (Observatorio de la Educación Escolar Indígena), y de los formadores indígenas y no indígenas del programa SIE/UFMG (Conocimiento Indígena en la Escuela).
En 2012, creamos un segundo laboratorio, el Laboratorio de Investigación en el Aula, con los recursos de audio y vídeo necesarios para observar, grabar, recopilar y sistematizar datos sobre la dinámica interactiva en un aula, realizar entrevistas y grupos de discusión. El laboratorio cuenta con cámaras de alta definición, micrófonos de alta definición, una mesa de edición, así como entornos separados para los participantes y los investigadores.
Las instalaciones de los centros y grupos de investigación también están a disposición de los investigadores, para la composición, mantenimiento y disponibilidad controlada de colecciones y para el trabajo de los estudiantes vinculados a ellas. Por lo general, estas instalaciones se equiparon con fondos procedentes de proyectos presentados al CNPq, FINEP y FAPEMIG.
Incluyen las salas y laboratorios utilizados para las actividades de los siguientes grupos, coordinados e integrados por profesores y alumnos del Programa:
1. Centro de Lectura y Escritura – CEALE
2. Centro de Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas – CECIMIG
3. Grupo de Evaluación y Medición Educativa – GAME
4. Grupo de Estudios e Investigación en Historia de la Educación – GEPHE
5. Grupos de Estudio sobre Políticas Educativas y Trabajo Docente – GESTRADO
6. Laboratorio de Estudios e Investigación en Didáctica de la Historia – LABEPEH
7. Laboratorio de Museos y Estudios Educativos – LEME
8. Centro de Educación de Jóvenes y Adultos – NEJA
9. Centro de Estudios sobre Trabajo y Educación – NETE
10. Observatorio Sociológico Familia-Escuela: Trayectorias y Prácticas Escolares – OSFE-
11. Séptimo Arte: Grupo de Educación, Cine y Audiovisual
12. Centro de Estudios e Investigación en Educación Rural y Sostenibilidad – EDUCAMPO
13. Territorios, Educación Integral y Ciudadanía – TEIA
14. Grupo de Estudios e Investigación sobre Currículum y Culturas – GECC
15. Grupo de Investigación sobre Producción y Condición Docente – PRODOC
16. Centro de Estudios e Investigación en Educación Infantil-NEPEI
17. Laboratorio de Psicología de la Educación – LAPED
18. Observatorio de la Juventud de la UFMG
19. Grupo de Educación Indígena – GEDUC
20. Acción afirmativa en la UFMG
21. Grupo de Estudio Interdisciplinar sobre Educación Inclusiva y Necesidades Educativas Especiales – GEINE
22. Centro de Investigación Interdisciplinar en Psicoanálisis y Educación – NIPSE
23. Grupo de Estudio sobre Género, Sexualidad y Sexo en la Educación – GSS
24. Grupo de estudio de aritmética – GEN
25. Espacios y lenguajes matemáticos
26. Grupo de Investigación sobre Alfabetización Literaria – GPELL
27. Grupo de Investigación en Política y Administración de Sistemas Educativos – GRUPASE
28. Grupo de Estudio e Investigación sobre Psicología Histórico-Cultural en el Aula – GEPSA
29. Laboratorio de Psicología Helena Antipoff
30. Observatorio de Política Educativa
Por último, hay dos auditorios en la facultad con capacidad para 300 y 132 plazas disponibles para las actividades del PPGE, especialmente las que reúnen a un gran número de estudiantes en la misma sala, como los seminarios quincenales “Quarta na Pós”, los seminarios mensuales del proyecto “Pensar a Educaçao, pensar o Brasil”, así como un gran número y diversidad de eventos promovidos por el programa, organizados por sus profesores y estudiantes, o con su participación.
Debido a la ampliación de la Facultad de Educación de la UFMG como consecuencia de su adhesión al REUNI, está previsto que en 2015 finalice la construcción del nuevo edificio que albergará los centros de investigación y los cursos de postgrado, lo que permitirá ampliar el espacio existente en un edificio moderno, construido según nuestras exigencias.
Recursos informáticos
Todos los estudiantes de postgrado de la UFMG tienen un amplio acceso a los diversos recursos e instalaciones disponibles en la universidad. Entre ellos: acceso a los laboratorios de computación de alto rendimiento (LCC y CENAPAD); acceso al portal de revistas desde la red interna (pero también desde casa). Se ha consolidado el uso de agendas académicas electrónicas y de la plataforma Moodle como herramienta auxiliar en las disciplinas.
Desde 2008, se dispone de una red inalámbrica de acceso a Internet en toda la Facultad de Educación.
El programa cuenta con una sede electrónica a través de la cual no sólo se puede difundir más rápidamente la información, sino también el desarrollo, la gestión y el seguimiento de determinados procesos.
Todo el proceso de selección del PPGE para las titulaciones de máster, doctorado y doctorado iberoamericano, así como la matrícula en asignaturas aisladas, está totalmente informatizado. Esto dinamizó aún más el proceso, puesto que la inscripción de alumnos regulares ya estaba informatizada para toda la UFMG. Además, desde 2012, también está informatizado en el PPGE el proceso de selección de becas y el seguimiento de su aplicación, así como todos los procesos realizados por la secretaría, como los protocolos de entrega y recepción de documentos en general.
También está informatizado el proceso de programación de los tribunales de exámenes de defensa y cualificación y la generación de los documentos relativos a los mismos.
El programa está evaluando actualmente el funcionamiento de un sistema de seguimiento de estudiantes, desarrollado para registrar las características específicas de la trayectoria de los estudiantes de posgrado, especialmente en un programa del tamaño y la diversidad del nuestro.
Biblioteca
En la UFMG, cada Unidad Académica tiene su propia biblioteca, lo que permite una mayor especialización de la colección, los servicios y los productos, teniendo en cuenta las particularidades de las demandas locales y las especificidades de las distintas áreas de conocimiento. La Biblioteca de la Facultad de Educación está abierta de lunes a viernes de 7 a 22 horas y los sábados de 9 a 13 horas, con un fondo de aproximadamente 85.000 volúmenes.
Con una plantilla formada por ocho bibliotecarios, tres auxiliares administrativos y tres profesionales de apoyo, y ocupando una superficie de 1.750 metros cuadrados, la biblioteca cuenta con 166 puestos para los usuarios, una sala de investigación, cabinas de estudio y una red inalámbrica, además de realizar una media de 60.000 préstamos al año.
En cuanto a su desarrollo, la colección crece aproximadamente 4.000 volúmenes al año, lo que representa una inversión anual de unos 60.000 reales, especialmente en la adquisición de libros.
En cuanto a las inversiones indirectas, destacamos el intercambio con otras instituciones, aproximadamente doscientas sesenta nacionales, latinoamericanas y europeas, que garantiza la recepción regular de 148 títulos de revistas nacionales y 135 extranjeras.
Las colecciones especiales de la Biblioteca están formadas por fondos bibliográficos y documentales de gran importancia para la preservación de la memoria y para la investigación en educación, entre los que se incluyen las colecciones privadas de las profesoras Lúcia Casasanta, Alaíde Lisboa de Oliveira y Helena Antipoff, así como las colecciones de libros de texto, tesis y disertaciones sobre alfabetización, y los títulos analizados en las evaluaciones de varias ediciones del PNLD y del PNBE, coordinadas por la Facultad de Educación de la UFMG, entre otros.
El fondo de la Biblioteca FaE-UFMG está catalogado en la Base de Datos de la UFMG y la Biblioteca también indexa revistas de Educación, teniendo actualmente indexados cincuenta y cinco mil artículos publicados en las más importantes revistas nacionales y latinoamericanas.
Su presencia en redes se destaca como Biblioteca de Base de la COMUT / IBICT, sus colecciones de revistas están descritas en el CCN – Catálogo Colectivo Nacional, y es Centro de Difusión de la Reduc – Red Latinoamericana y del Caribe de Información y Documentación en Educación. Figura en el directorio de la OEI – Organización de Estados Iberoamericanos y mantiene intercambios con más de 200 instituciones de Brasil y del extranjero.
La biblioteca cuenta también con una sala de lectura y una bebeteca, y organiza periódicamente actos como la “Tertulia Literaria”, dirigida a profesores de primaria, pero con una importante participación de profesores y alumnos de postgrado, y las “Conversaciones con el autor”, que brindan la oportunidad de debatir directamente con quienes elaboran los textos de referencia de muchos de los trabajos de los alumnos.
La Biblioteca FaE-UFMG también organiza talleres de consulta de bases de datos de investigación y portales de referencia para los estudiantes que ingresan en el PPGE, orienta los trabajos de investigación en los centros de documentación bajo su responsabilidad y emite fichas de catalogación de los trabajos aquí producidos.
Educação em Revista
La revista Educação em Revista está vinculada a nuestro programa. El consejo editorial está formado por un redactor jefe y 6 redactores adjuntos que son profesores del programa. La revista tiene su propia sala con 2 ordenadores y una impresora, así como espacio para reuniones del equipo editorial, y un empleado que apoya los procesos implicados en la redacción. La revista tiene una calificación A1 en el Índice Qualis de CAPES.
Otros servicios
Todos los estudiantes de la UFMG tienen acceso a varios restaurantes universitarios y a un gran complejo deportivo. Todos pueden inscribirse en el plan de salud de la universidad (www.casu.com.br) y solicitar una vivienda universitaria. En el caso del alojamiento, se ha facilitado la estancia de profesores visitantes y estudiantes extranjeros del programa, especialmente estudiantes vinculados al Doctorado Latinoamericano y al DINTER en Angola.