Docência: Processos Constitutivos, Sujeitos Socioculturais, Experiências e Práticas

Processos constitutivos da docência: dimensões materiais e simbólicas da docência; condições laborais, experiências e práticas pedagógicas; formação acadêmico-profissional (“formação inicial”) e desenvolvimento profissional (“formação continuada”) de professoras/es da educação básica e superior; regulação dos processos formativos de profissionais da educação; currículos formais e percursos de formação de educadoras/es; dimensões de classe, gênero, raça/etnia e orientação sexual na construção de identidades docentes; aprendizagem da docência e saberes docentes; as/os professoras/es e os processos de avaliação educacional; docência, redes sociais e mídias digitais; professoras/es como sujeitos socioculturais: vidas e histórias individuais e coletivas das/os professoras/es da educação básica e superior; tempos e espaços docentes; as/os professoras/es, processos formativos e práticas culturais: acesso e relações dos professores com as obras e criações culturais.